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　　视频协作打破传统教学格局构建新型教学模式；在当今全球教育行业快速发展的环境下，创新已成为各类教育机构成功的关键因素。借助智能设备和视频点播的基础设施，教师和学生完全可以在任何地点开展教学和学习，Polycom全球教育总监MaricM.Powell介绍到。

　　全球高等院校都希望通过更高效且更具竞争力的方式，吸引优秀学生和教师加入。随着社会学员需求的增加和互联网应用的普及，快捷的交付系统和数字化的协作环境为人们带来更多选择。它们不仅有助于降低行政成本、提高学习效率、延展教育覆盖范围，更重要的是可以拓宽课程设置，吸引更多学生并最终完成录取计划。

　　视频协作使教学方式更加灵活

　　全球教育行业竞争日趋激烈，高等教育机构越来越重视全球市场和教学方式方法的灵活性。视频协作通过提供轻松互动和便捷的沟通将教师、学生、教育合作伙伴以及社区联系在一起，面对面或视频学习的方式均可为教师和学生带来更多选择。

　　全球著名的美国曼哈顿音乐学院和全球领先的统一通信 (Unified Communication)及协作企业Polycom建立了一个广泛联盟，推出远程教学的方式，邀请世界顶尖音乐家和教师与学生进行面对面互动，或采用录播的教学形式提供古典音乐、爵士乐、世界音乐和歌剧等方面的理论和表演课程。

　　视频协作助高等教育实现全球拓展

　　视频协作系统帮助学生通过直播或录播放方式方法获取课程内容，不仅可实现灵活、低成本的学习体验，还让课程可以延伸至任何一所校园、国家和地区，即使教师资源短缺仍可以为学生增加课程选择。

　　在全球拓展方面，曼哈顿音乐学院远程教学院长兼系主任奥托女士说道：部署Polycom视频会议系统后，在纽约的老师可与英国北部的学生视频连线，面对面讨论音乐跟数学的关系；还可以借助视频系统高保真的音频效果，与美国乡村的学生进行音乐交流。到了晚上，位于美国的教师还会跟中国的学生远程连线，教授音乐理论。视频协作让世界一流的音乐教学真正延伸至全球任何角落。 　　

　　视频协作降低教育成本更低，提高效率

　　通常情况下，教师和学生是视频协作系统最直接的受益者，现在的视频协作技术同样适用于教育的行政部门。利用视频协作，行政人员无须离开办公室，即可参加跨校区或者跨地区的会议，帮助教育机构有效降低了学校的差旅成本，提升管理效率。此外，视频协作有利于加强各个校区之间的紧密联系。

　　香港大学成功部署了Polycom视频会议解决方案，其管理效率有了显著提升。该大学教授陈文敏表示： Polycom视频解决方案使我们的招生、招聘以及内部会议更有效率。现在，我们能够实时与海外申请者‘面对面’进行面试，通过摄像机追踪功能，我们可以轻松聚焦发言者，大幅提高了会议效果。

　　通信技术正在改变教育的格局。从虚拟学习到远程教育、从行业技能到高级学历、从社区学院到常青藤大学，视频协作独有的优势极大地提升了教育质量，并带来更好的体验。随着世界各地的人们可以随时随地进行学习，视频协作正在逐渐打破传统的教学格局，构建一种新型的教学模式。

我们知道，一套视频会议系统大致包括四部分：视频会议终端、多点控制单元MCU、网络传输、系统设备。在视频会议系统中，每个环节的安装一步走错，整体则没有办法正常工作。只有在了解个部门的环节之前，我们方能知己知彼。那么，作为视频会议核心部分——MCU，具体是指什么？

一：MCU简介 MCU是一个物理实体。为长方体，外观一般类似影蝶机。MCU不能独立使用。必须配合视频会议终端（Terminal)共同使用。MCU主要分为两个部分，分别是MC（Multipoint Controller）及MP（Multipoint GOOGLE PRocessor）。

MCU中文名称为多点控制（control)单元，又称单片微型计算机(SingleChipMicrocomputer)，是指随着大规模集成电路的出现及其发展，将计算机的CPU、RAM、ROM、定时数器和多种I/O接口(interface)集成在一片芯片(又称微电路)上，形成芯片级的计算机，为不同的应用场合做不同组合控制。

二：MCU分类 MCU按其存储器类型可分为MASK(掩模)ROM、OTP(一次性可编程)ROM、FLASHROM等类型。

①MASKROM的MCU价格便宜，但程序在出厂时已经固化，适合程序固定不变的应用场合；

②FALSHROM的MCU程序(procedure)可以反复擦写，灵活性很强，但价格较高，适合对价格不敏感的应用场合或做开发用途；

③OTPROM的MCU价格介于前两者之间，同时又拥有一次性可编程能力，适合既要求一定灵活性，又要求低成本的应用场合，尤其是功能不断翻新、需要迅速量产的电子产品。