很少有行业像教育那样受到新冠疫情的严重影响。许多学校停课一段时间，只提供在线教学。尽管许多人已经恢复到面对面的学习，但在线或远程学习的访问已经扩大。
以下是对 2022 年的九个预测的对教育领域的深入探讨。
- 数字化工具的扩展和综合运用
在2020年大流行期间，数字技术在教育中的渗透有所升级。学校被迫从面对面学习转向远程学习。学习管理系统是在线或数字学习的核心结构。这些系统包含学生完成的内容、组织、作业和活动。
随着流行的会议解决方案已被用于向远程学生提供实时教学，基于视频的教学也开始流行起来。许多大学已经开发出多功能的学习教室，让学生可以亲自或远程学习课程。利用SparkleComm视频会议数字工具，虚拟学生可以在课堂上提问和回答问题，并与学生一起参与小组活动。
2.教师在线培训需求
快速转变为更加数字化的学习文化，对在线培训计划和教师继续教育产生了更多需求。学生广泛支持在线学习体验，揭示了大学教师在线培训的必要性。只有 49% 的全职教师和 36% 的兼职教师表示接受过在线教育培训。由于新冠疫情导致学院迅速过渡到远程学习，许多教职员工都接受了仓促安排的培训。
随着越来越多的大学提供在线课程或扩大课程范围，利用SparkleComm视频会议系统进行在线培训对教师的重要性与日俱增。
- 更多地使用电子书
几年来，向更多数字书籍而不是印刷教科书的转变一直在进行。疫情加快了教师和学生对数字格式的电子书采用速度，一些书店仅在大流行期间在线销售。2018 年，只有 14% 的大学教师喜欢数字课程材料。2020 年，这一数字飙升至 24%。
出版商一直在积极添加更多讲师资源、数字工具、作业和互动活动，并与数字图书相结合。教师可以将书籍和作业整合到他们的学习管理系统中。
对于学生来说，人工直观的作业和活动是一种根据学生个人的需求和进步定制工作的新方法。例如，一些作业会根据对问题的回答来直觉学生对概念的理解。学生会收到更多关于他们难以理解的概念的问题，并从他们很好掌握的概念中前进。
- 重新强调软技能
技术技能对 2022 年的学生至关重要。但是，更多数字化学习的一个缺点是人际交流和互动较少。教育工作者已经注意到，2022 年重新强调了软技能。
世界经济论坛继续表明，沟通、团队合作和解决问题是雇主需要的关键技能。这些软技能很难融入数字学习环境。即使内容教学变得更加数字化，教育者也会主动将更多的软技能培训带入课堂。例如，SparkleComm数字工具提供了一个统一通信平台，学生可以通过SparkleComm统一通信平台进行小组协作、共享文档和协调项目。
- 吸引学生注意力的挑战
广泛使用数字技术及其快节奏的另一个缺陷是学生注意力的持续时间缩短。年轻的学习者习惯于在视频、游戏和其他在线活动之间快速移动。数字原住民也在对即时满足的期望中长大。
短暂的注意力跨度挑战了传统的课堂教学或讲座形式。如果不通过讨论和活动始终如一地让学生保持兴趣和参与，就更难了。
- 更多的协作和互动体验
包含更多协作和互动体验的部分原因是先前关于注意力跨度更大挑战的预测。动手学习不仅有助于提高学生的参与度，而且有助于保留概念并教授学生实际应用。
教育中数字工具的显著升级使教师能够融入更广泛的互动活动。教师可以利用SparkleComm视频会议系统轻松邀请学生使用设备并参与交互式投票、问题回答和学习游戏。年轻的学习者接受虚拟技术和人工智能的实践指导。
- 依赖数据和分析
教育在历史上并不以对数据和分析的前沿依赖而闻名。但是，数字教学和定期学习评估可以更多地跟踪学生在课程和概念方面的成功。
学校、项目和教师可以更轻松地跟踪学生的表现，并将其与特定的教学主题甚至活动相关联。这种类型的数据跟踪有助于在学生遇到困难的领域指导更多的教学，或对新策略的考虑。
分析允许测量学生在个人活动和单元评估上的成绩之间的相关性。因此，教师可以更快地确定学生何时挣扎并进行干预。这种类型的数据使用在数学等概念相互依赖的学科中尤其重要。
- 个性化教学
长期以来，针对有才华和有天赋的学生的课程以某种形式存在。然而，教师一直希望有更多的机会以他们可以处理的速度为学生提供学习机会。缺乏定制教学的时间和资源一直是主要障碍。
借助在学习管理系统中组织的数字工具，教师现在可以更实际地提供个性化教学。学生可以以适合自己的速度完成阅读、作业和活动。教师可以提供额外的学习资源和工具，让更高级的学生或工作速度更快的学生能够应对更具挑战性的工作。
- 大辞职的影响渗入课堂
尽管对疫情的担忧持续存在，但随着教师和学生重返课堂，许多教育工作者可能正在重新考虑他们的职业选择。最近的研究表明，教师遭受与工作相关的压力的可能性几乎是普通人群的两倍，而遭受抑郁症的可能性几乎是普通人群的三倍。在我们的学生最需要他们的时候，我们面临着失去教育工作者的迫在眉睫的危机。大流行使他们考虑提前退休或离开该行业。即使是最早的职业教育者也报告说他们可能会以惊人的速度离开教育领域。这是一个严重的问题，可能会影响几代人。
学校系统需要集中精力招聘新教师，并通过在这段艰难时期提供额外支持来留住现有的教育工作者。
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在过去的几年里，教育向更加数字化和多功能的结构转型非常迅速。成功集成数字工具、数据跟踪和其他讨论的功能会带来许多好处。教育工作者还需要在数字学习的进步与软技能培训的持续重要性之间取得平衡，这对雇主来说仍然至关重要。
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