虚拟学习:学生成功的9种策略(一)

2020年,高等教育机构开始转向虚拟学习。学生,他们的老师和管理员突然不得不在虚拟教室中进行教学。过渡充满挑战,但同时也出现了一些重要的虚拟学习最佳实践。

展望未来,虚拟学习将继续成为教育的重要组成部分,因为它使机构可以在任何地方接触学生。鉴于此,有必要学习确保学生成功的顶级虚拟学习技巧。

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提示1:选择合适的虚拟学习平台

使用正确的虚拟学习平台对于学生不仅吸收材料,而且参与虚拟教室至关重要。

哪些功能使其成为“正确的”虚拟学习平台?

学生应该很容易使用

学生应该能够从自己选择的设备中使用它

讲师应该有能力教授现场课程,并且他们应该能够共享他们的屏幕

学生应具有实时消息传递功能

该平台应使教师能够记录课程

该平台应与领先的学习管理工具集成,以便教师可以发布录制的讲座

该平台如SparkleComm统一通信平台应该有内置的消息传递视频会议和电话功能,以便学生可以与课外的讲师联系

应该具有文件共享功能,以便学生可以轻松地与同学或老师共享他们的工作

该平台应该是安全的,这样学生就可以放心,可以专注于学习

所以在这里值得推荐的虚拟学习平台就有SparkleComm统一通信平台,它具有上述所有功能,而且是安全程度最高的沟通学习平台。

提示2:从一开始就设定明确的期望

对于许多学生来说,虚拟学习是一种新的体验。他们习惯于坐在教室里等老师讲课,虚拟教室在发挥着不同的作用。

教师需要从一开始就设定明确的期望:

解释课堂上可接受的行为

详细说明教师与学生交流的频率,以及通过哪些渠道

复习课程提纲和等级要求

当学生了解他们的老师对他们的期望时,他们就有更大的机会成功学习课程材料。

提示3:尽可能进行面对面的学习

研究表明,学生(尤其是千禧一代人群中的学生)需要感觉到他们的老师在乎他们。受到照料可以极大地提高他们的动力,并提高班级的保留率。一种方法是尽可能进行面对面的学习。

讲师应利用其所在机构的虚拟学习平台如SparkleComm视频会议功能,使虚拟教室变得更加温馨和人性化。即使举行虚拟办公时间,也可以使学生感到老师对他们的关心。

提示4:鼓励协作学习

当学生能够面对面学习时,很少有人喜欢小组项目的想法 。但是,如果学生与同伴之间的互动很少或没有互动,则虚拟教室可以隔离。

使用正确的虚拟学习工具如SparkleComm视频会议平台,学生可以在小组项目上彼此协作,文件共享,聊天,电话和视频会议均确保它们高效地完成工作。


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本文发布者:

王莉

王莉

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